Kdo v noci praská v trávě?

Zkušební kopírování v ruském jazyce, stejně jako diktát, je způsob, jak zkontrolovat získaná pravidla pravopisu a interpunkce, vyspělost dovedností a schopností dítěte-studenta. Testuje také schopnost kopírovat z tištěného textu, detekovat pravopis, najít hranice vět, identifikovat části textu, vypsat tu či onu část textu. Hodnocení Známka za kontrolní podvádění se uděluje ve všech třídách podle stejných kritérií: „5“ – za bezchybně dokončenou práci, ve které nejsou žádné opravy nebo chyby. „4“ – pro práci, ve které byla provedena 1 chyba nebo 1–2 opravy. „3“ – pro práci, ve které byly provedeny 2 chyby. „2“ – pro práci, ve které byly provedeny 3 nebo více chyb.

1. čtvrtletí Nový dům. Irina Petrovna Solovyova pracuje v továrně. Sbírá hodinky. Rodina Solovjovových dostane nový byt. Byt je v šestém patře. Z jeho oken je velmi krásný výhled. Obyvatelé vysadili květiny a stromy poblíž domu. Ve dvoře je také dětské hřiště. Přátelé a příbuzní blahopřáli rodině ke kolaudaci. Medvěd. Na břehu Bajkalu žil starý muž. Jednoho dne spatří oknem velkého medvěda, jak běží k chatě. A smečka vlků ho pronásleduje. Medvěd skočil do chodby. Dveře se za ním zavřely. A také ji rozdrtil tlapou. Medvěd tedy zůstal na zimu v chatě pod starcovou stráží. 2. čtvrtletí V listopadu. Venku mírně mrzne. Slunce vysílá na zem jasné paprsky. Sníh křupe pod nohama. Cesta je dlážděna saněmi. Nebe nad zemí je čisté a vysoké. Během dne můžete na obloze vidět nový srpek měsíce. Lehká a čistá voda teče v lesních potocích. Na dně potoků je vidět suché listí a stébla trávy. 3. čtvrtletí Staří známí. V Africe žilo slůně, papoušek, hroznýš a opice. Každý den se scházeli. Opice zpívala vtipné písničky. Hroznýš, slůně a papoušek naslouchali a smáli se. Malý slůně kladl všem chytré otázky. Někdy slůně a opice vzali hroznýše a zatočili s ním jako přes švihadlo a papoušek ho přeskočil.
Všichni se náramně bavili. Během roku žije v Rusku mnoho různých národů. Tyto národy se spojují do skupin a skupin do rodin. K této asociaci dochází podle jazyka, kterým mluví.
Dodnes se zachovalo jedno kočovné rčení: „Naše přátelství pomine, jen když chmel potopí se do vody jako kámen a kámen poletí vzduchem jako chmel.
Chmel je popínavá rostlina. Stopka chmele je dlouhá a světlá. Tenhle se nikdy neutopí! Texty nezávislé na výukových materiálech Blížila se bouře. Před nimi se zpoza lesa pomalu zvedal obrovský fialový mrak. Dlouhé šedé mraky se hnaly ke mně. Rakety se pohybovaly a úzkostně bzučely. Dusné horko vystřídal vlhký chlad. (26 slov)
(Podle I. Turgeněva) Ruské louky. Ruské louky zdobí naši rodnou zemi. Procházka loukou za teplého dne. Obdivujte nádherné květiny a motýly. Poslouchejte bzukot čmeláka a včely. Je důležité zachovat krásu luk a chránit životy jejích obyvatel. (30 slov) Jeřáb. Jeřáb přes léto vyrostl, zeštíhlel a zkrásněl, přišel podzim, ptáci odletěli do horkých krajin, jeřáb odletěl se všemi naposled, prošel svou rodnou bažinou, teď se jeřábi shromáždili v hejno, je čas létat! (36 slov) Po dvoře se procházela legrační kachňata. Chodili v jednom souboru, tak čistí a nadýchaní. Děti hledaly jídlo. Kachňata okusovala trávu.
Vtipkáři našli velkou dýmku. Lezli tam jeden po druhém. Neplechy vylezli z komína špinaví. Maminka kachna začala děti umývat v řece. (39 slov) Chléb. Na stole leží teplý voňavý chléb. Kdo nám dává tento zázrak? Zlaté ruce lidí pěstují chléb. Na jaře orají půdu a sejí obilí. Celé léto se starají o úrodu. Lidé chtějí dobrou úrodu. Chtějí dát všem více chleba. (40 slov) Bříza pláče. Ilya a Alla procházeli lesem. Posadili se na pařez, aby si odpočinuli. Najednou spadla kapka na Iljovo čelo. Chlapec vzhlédl. Odkud přichází déšť? Byla to bříza, která plakala. Z rány na trupu kapala šťáva. Zlí lidé strom zranili. Děti zasypaly ránu zeminou. (41 slov) Na podzim. Často chodíme do blízkého lesa. Ruský les je na podzim krásný. Světlé barvy lahodí oku. Suché listí padá. Země byla pokryta barevným kobercem. Uschlá tráva šustí pod nohama. V lese utichly ptačí zpěvy. Voda v lesních potocích je čistá. Je dobré dýchat čerstvý vzduch. (41 slov) Práce ve škole. Nová škola se nachází na volném pozemku. V sobotu děti pracovaly na školním dvoře. Učitel Ilja Petrovič přinesl tyčinky.
Kluci kopali lopatami jámy. Dívky spustily stromy kořeny do země. Stickies stály ve stejných řadách. Uplynou roky. Lipová alej u školy bude šumět. (41 slov) Ptačí přátelé. Kosťa Vasiliev a Andrej Kirjanov vbíhají do háje. Ptáci hlasitě zpívají. Konvalinky nádherně voní. Kmeny vrhaly na zem dlouhé stíny. Mláďata v hnízdě vrzají. Jejich matka létá. Přinesla havranům potravu. Děti jedly jídlo. Kluci odešli. Proč strašit ptáka? (42 slov) Setkání s vlkem Kočka a liška přišli na mýtinu. Vlk se chtěl podívat na Kotofeje Ivanoviče. Začal hrabat listí. A kočka si myslela, že se v listí skrývá myš. Vrhl se tam a zaryl drápy do vlka. Vlk začal utíkat. Kočka se lekla a vylezla na strom. (42 slov) Stream. Zima skončila. Byl teplý dubnový den. Potok se probudil a začal běžet po cestě. Z břízy spadl poslední suchý list. Skákal po čistých proudech vody. Potok vesele běžel směrem k Pike Lake. Tam spěchali i jeho bratři. Velké jezero vřele přivítalo hosty. (42 slov) Prázdniny. Školní rok skončil. Chlapi půjdou do vesnice, do dače. Půjdou na houby a lesní plody. Anna Vorobyova jde do Volhy. Slava Ilyin poletí letadlem k jezeru Bajkal.
Děti si mohou užít pěší turistiku, silnice a široká prostranství. Na podzim dorazí do svého rodného města Moskvy. (42 slov) Pečující. Brzy ráno. Čápi létají do svých rodných míst. Tady si budou stavět svá hnízda.
A teď čápi v hnízdě pištějí. Rodinu je třeba živit. Otec roztáhl křídla a letěl hledat jídlo.
Čápi žili celé léto ve vesnici Ilinskoje. Kiryusha a její sestra Alla nosily kuřatům žáby. (43 slov) Péče o miminka. Vedle školy byla postavena mateřská škola. Na zahradě jsou tři skupiny dětí. Často tam chodí školáci. Děti čekají na své kamarády. Olga Morozová čte dětem poezii. Alla Yurieva si s dívkami hraje s panenkami. Alyosha Ilyin přinesl album a tužky. Děti rády kreslí. (43 slov) Moje země. Miluji svou vesnici Ilyinka. Za naší vesnicí stojí nádherný háj. Jak je na jaře krásná! Voňavá poupata praskají. Malé čisté listy obsypané všechny větve. Háj byl pokryt zeleným chmýřím. Prsa vesele pískají. Na tuto dobu čekali dlouho. Na řece Tikhaya už roztál led. (44 slov) Oblíbené divadlo. V Moskvě je loutkové divadlo. Inna a Taťána tam chodí s radostí. Na stěně jsou nádherné hodiny. Je poledne. Kohout volá děti. Medvěd, koza a prase vyšli z domů a začali hrát písničku.
Dívky si z pokladny vzaly lístky a posadily se. Jeviště se otevřelo. Sál ztichl. (44 slov) Radost. Byly silné deště. Potoky zurčí po polích. Děti běží do rokle. Na jejím dně jsou proudy vody. Tady je ta svoboda! Kluci dělají přehradu. Yura Subbotin spouští papírový člun. Andryusha Vorobyov má připravenou loď s plachtou. Po jezeře už pluje celá flotila. (44 slov) V létě. Boris a Gleb často chodili do lesa. Je tam velký rybník. Na břehu rostlo rákosí. V blízkosti rákosí plavala bílá labuť. Chlapci se rádi dívali na krásného, pyšného ptáčka. V horkých dnech nasedli na raft a přeplavili se na druhou stranu. Je tam dobrá pláž. Je tam mnoho přátel. (44 slov) Medvěd. Pod smrkem byla díra. Medvěd si tam na podzim udělal doupě a na zimu zalezl. Nad doupětem byla sněhová závěj. Vánice kvílí. Mráz třeští. Fouká zlý vítr. A medvěd spí.
Přišlo jarní teplo. Michailo Ivanovič se probudil. Jak zhubl! Medvěd vystoupil a šel do lesa. (45 slov) Ve třídě. Zvon zvoní. Svolává děti na dlouho očekávanou lekci. Učitelka Inna Vasilievna čte text diktátu. Padla slova: sobota, ruština, slavíci, opice. Studenti rychle píší do sešitů. Gleb Shchukin pracoval v představenstvu. Křída vesele cvakala. Na konci hodiny dívky a chlapci odevzdali své práce. (45 slov) U řeky. Obec Sosnovka stojí na kopci. Pod horou protéká řeka Vjazma. Pravý břeh Vjazmy je strmý. Kluci šli po cestě na pláž. Lekníny na dlouhých stoncích plavou blízko břehu. U staré břízy tryská ze země pramen. Dívky pijí studenou vodu z pramene. Kluci se ponoří do vody. (46 slov) Přátelé. Yura Shchukin a Alyosha Morozov jsou velcí přátelé. Žijí ve vesnici Ilyinki. Všude kolem jsou široká pole. Pod horou protéká řeka Klyazma. V létě kluci pracovali na polích. Šli plevelit řepu. Pak vběhli do blízkého lesa. Je tam spousta hub a lesních plodů. Kluci znají houbařská místa. (46 slov) Přátelé. Včera pršelo. Všude na ulici je špína a louže. V noci foukal studený vítr. Louže jsou zmrzlé. Napadl měkký nadýchaný sníh. Děti šly domů ze školy. Silnice byla kluzká. Kirill Subbotin upadl a zranil si nohu. Přátelé mu pomohli vstát a odvezli ho domů. Často ho navštěvovali. (46 slov) Nový domov. Inna Petrovna Solovyova pracuje v závodě. Sbírá hodinky. Rodina Solovjovových dostane nový byt. Byt je v šestém patře. V domě je plyn a výtah. Krásný výhled z oken Gagarinova náměstí. Obyvatelé vysadili stromy u domu. K velkému štěstí rodině blahopřáli přátelé a rodina. (47 slov) Matka – a – nevlastní matka. Jaro. Poslední kousky sněhu leží jen pod mohutnými borovicemi. Na holé hnědé zemi se objevily první květy. Tohle je podběl. V noci květina spí. Ale pak zpoza lesa vyšlo slunce. Květina pomalu zvedla hlavu a narovnala listy. Jejich horní část je studená a spodní teplá. Květině se říkalo podběl. (48 slov) Zima. Podzimní bouřka přešla. Venku je zima. Počasí je dobré. Všude kolem je světlo kvůli sněhu. Zima přišla do lesní houštiny. Načechral stromy. Krásný outfit leží na větvích. Ve sněhu můžete vidět stopy zvířat. Po mýtině běžel zajíc. Pod borovicí jsou nadýchané šišky. Čí je to práce? Veverky nebo datly. (48 slov) Rozloučení s podzimem. Počasí v říjnu je vlhké. Celý měsíc prší. Fouká podzimní vítr. V zahradě šumí stromy.
V noci přestalo pršet. Napadl první sníh. Všude kolem je světlo. Všechno kolem je elegantní. Dvě vrány seděly na bříze. Napadl nadýchaný sníh. Cesta je zmrzlá. Na cestě u domu křupe listí a tráva. (49 slov) Rybník. U vesnice Nazarino je dobrý rybník. Kolem jsou břízy a smuteční vrby. V září se oblékli do podzimního outfitu ze žlutého listí. Voda v jezírku je průzračná. U břehu se mihnou hbité ryby. V létě se tam za slunečného počasí koupou děti. V zimě je rybník pokrytý hustým ledem. Děti vybíhají na led s bruslemi a sáněmi. (49 slov) Silnice. Gleb zapřáhl koně do vozu. Vyrazili jsme. Pole vedla úzká stezka. Voronok se rozběhl lehkým klusem. Všude kolem je oves. Za poli začínalo nízké křoví. Prošli jsme řídkým lesem. Zde je vesnice Redkino. Na kraji je chata. Zde žije dědeček Taras. Můj děda má velkou zahradu. Mrkev, vodnice a hrášek jsou zralé. (49 slov) Venkovská škola. Naše škola je vidět v dálce. Stojí na hoře. Děti kolem budovy vysadily mladé stromky. Třídy jsou světlé. Vládne zde pohodlí a čistota. Jsou tam řady stolů. Na zdi visí deska. Podívej se z okna. Nádherný obrázek! K řece vede široká ulice. Pole přes řeku jsou zelená. Březový háj je bílý svými kmeny. (49 slov) V listopadu. Venku mírně mrzne. Slunce vysílá na zem jasné paprsky. Sníh křupe pod nohama. Cesta je dlážděna saněmi. Nebe nad zemí je čisté a vysoké. Během dne můžete na obloze vidět nový srpek měsíce. Lehká a čistá voda teče v lesních potocích. Na dně potoků je vidět suché listí a stébla trávy. (51 slov) Oční kapky. Tanyu Smirnovovou dnes ráno bolelo břicho. Zavolala a našla lékaře. Asi po dvou hodinách se objevil mladý lékař. Vyšetřil pacienta. Doktor se zeptal, co Tanyusha večer jedla. Ukázalo se, že dívka snědla zelená jablka. Pak jí lékař předepsal oční kapky. Nařídil ošetření očí. Uhodnete proč? Musíte si dávat pozor na to, co jíte! (51 slov) Příběh učitele. Anna Vasilievna vyprávěla studentům o bobrech. Děti se dozvěděly spoustu zajímavých věcí. Bobři žijí na lesní řece. Jejich odolné kožichy jsou dobré. Teplo pro bobry v zimě. Zvířata mají citlivé uši. Ryba narazí na ocas. Suché listí opadá. Bobr slyší. Ale oči nevidí dobře na sto kroků. Jaké domy dělají bobři! Robustní, vstup pod vodou. (52 slov) Napište text.
Setkání s vlkem
Na mýtinu přišla kočka a liška. Vlk se chtěl podívat na Kotofeje Ivanoviče. Začal hrabat listí. A kočka si myslela, že se v listí skrývá myš. Vrhl se tam a zaryl drápy do vlka. Vlk začal utíkat. Kočka se lekla a vylezla na strom. (42 slov)

Zapište si text.
Фиалки
Ve stínu mýtin tajně v lese kvetou noční fialky. Tyto jemné voňavé květy se skrývají v husté trávě. Mýtinu obklopují bílé břízy, mladé osiky a tmavé smrky.
Abyste našli místo, kde fialky kvetou, musíte znát les. V noci voní velmi silně. Postarejte se o tyto barvy! (44 slov) Padá sníh. Poblíž domu vyrostla velká závěj. Oleg, Jakov a Gleb si obouvali teplé boty. Kluci vyšli ze dveří. Rokle byla pokryta sněhem. Chlapi šli roklí k řece. Tady je ledová díra. V řece je mnoho ryb. Ale oni spí. Seryozha má na kresbě jestřába. Jestřáb má silný zobák. Ale žirafa žvýká mrkev. Čí je to žirafa? Žirafu nakreslili Lev a Gleb. Tady je sloup. Sedí na něm holubice a jí chléb. Tuto kresbu vybarvil Oleg. Danila a Míša šli na túru. Vstoupili do lesa. Kluci nasbírali hodně lesních plodů. Najednou začalo pršet. Děti se schovaly pod dub. Dub byl jako baldachýn. Kluci se podívali dolů a uviděli velkou houbu. Vyrostla krásná houba! Poutavé! Les je v létě krásný. V lese je mnoho vonných bylinek. Zde kvete konvalinka. Běží pichlavý ježek. Plazilo se to rychle. Co je to za dítě? Toto je malý los. Velmi rád okusuje větve. Čí je to řez na stromě? Byl to medvěd, který zanechal svou stopu. V noci byl mírný mráz. Ráno napadl měkký nadýchaný sníh. Dívka Káťa vyšla na verandu. Ve sněhu byly malé díry. Jaké zvíře chodilo ve sněhu? Zvíře má bílou srst a dlouhé uši. Miluje mrkev. Byl to zajíc. V lese šuměl zlatý déšť. Stromy jsou v listí po kolena. Vánoční stromky byly ozdobeny listím. Houby se schovávaly pod stromy. Listy létají, skáčou, plavou. Listy visí na pavučinách. Listy nahoře, dole a kolem. Zlatý déšť dělá hluk. Orel si dělá hnízdo z tlustých větví. Položí ho na borovici. Nejútulnější hnízdo sýkor. Má to s chmýřím a mechem. Kukačka klade vajíčka do hnízd jiných ptáků. Kluci vyšli na dvůr. Jasné sluneční paprsky dopadaly na mou tvář. Tady je louže. Potoky stékají v hejnech do louže. Voda v louži je zakalená. Plavou v něm kusy ledu. Vrána se posadila k vodě. Začala dlát kusy ledu svým silným zobákem. Jaká legrační vrána! V lese je ticho. Jen vánek si občas pohrával s listím. Obzvláště miloval osiky. Najednou bylo slyšet praskání větví. Z houští vyšel jelen. Hlavu mu zdobily nádherné rohy. Jelen vykročil směrem k potoku. Začal hltavě pít čistou, chutnou vodu. Brzy bude ve škole soutěž v kreslení. Žáci naší třídy připravují své práce. Učitel umění Kirill Vasiljevič rozdával listy papíru. Děti si přinesly tužky, štětce a barvy. Alla Solovyova maluje květiny. Alyosha Ilyin přišel s dobrým slonem. Dobrá práce! Bylo teplé ráno. Chlapec vyběhl na verandu. Paprsek slunce si hrál v kbelíku s vodou. Šplouchání studené vody létalo na všechny strany. Toto dítě si umývalo obličej. Na chlapcově ruce seděla beruška. Pohybovala se obratně a rychle. Křupala větev. Na kulatých zádech se objevila dvě silná křídla. Zablýskla se temná hlava a hmyz zmizel v houští křoví. Dítě bylo velmi překvapeno. Do rokle se plazil opar mlhy. Jeli jsme nahoru k jezeru. Přes trávu se odrazil paprsek slunce. Ve vzduchu byl slyšet slabý zvuk. Byly to divoké kachny létající nad jezerem. Udělali kruh a posadili se do rákosí. Divoké kachny si staví hnízda na hromadách starého rákosí. Pták najde hromadu, rozdupe díru uprostřed a zakryje ji světlem dolů. Když jdou ven pít nebo jíst, pokrývají si varlata chmýřím. Pod stromy v lese ležel hluboký sníh. Ráno byly ještě jarní mrazíky. Zvířata a ptáci byli drženi ve sněhu silnou krustou. Po sněhu běžela myš. Malí zajíčci se pevně objímali. Nesměle zkoumali okolí. Děti trpělivě čekaly na zajíce. Vedle mě si sedl pták. Zajíčci jí připadali jako děsivá velká zvířata. A zděšeně se na ni podívali. Kdo koho vyděsil? Poušť je písek a nebe. Všude jsou závěje zlatého písku – duny. Keře vypadají jako cívky ostnatého drátu. Květiny propichují prsty trny. Kameny od slunce zčernaly a žárem praskly. Jezera bez vody. Pod stromy není stín. Vzduch je jako vařící voda.

660075, Krasnojarsk ul. Maerchaka 31A, pokoj. 15. kabel 48 119049, Moskva 1. Dobryninsky Lane, 6 REŽIM OTEVŘENÍ: Po–So od 9:00 do 20:00 org.komitet@solncesvet.ru 8 (800) 350-54-64

Za letního večera je tak příjemné poslouchat trylek hmyzu v trávě. Nepřestanou hrát hudbu až do svítání, což vám umožní důkladně si vychutnat melodii. Abychom pochopili etiologii a příčiny těchto zvuků, je nutné zvážit jednoduchý proces, který cvrčci dělají, aby takovou melodii vytvořili.

Odkud zvuk přichází?

Odpověď na otázku, jak cvrček vydává zvuky, spočívá v jeho struktuře. Kobylky a cvrčci cvrlikají podle stejného principu, ale zařízení pro vytváření zvuků je pokročilejší u zástupců rodiny cvrčků. Zvuk akustického aparátu cvrčků je rozmanitější a polygamnější než zvuk kobylky.

Kvalita zvuku a hlasitost jsou přímo ovlivněny okolní teplotou. Hmyz je klasifikován jako teplomilný a pokud teploměr klesne pod +21 stupňů, upadne do zimního spánku.

K poznámce!

Za horké letní noci můžete pozorovat nejaktivnější a nejintenzivnější zvuk kriketové hudby.

Akustický přístroj, který vydává kriketové cvrlikání, se vyskytuje pouze u zástupců silné poloviny hmyzu. Ne nadarmo se cvrkot cvrčka podobá zvuku houslí, protože má pod křídly zvláštní žílu. Je to jeho údery do blatníků, které pomáhají vytvářet melodické zvuky. Z hlediska správného zvuku není rozdíl v tom, zda jsou cvrčci cvrčci nebo cvrlikání. Proto jsou obě slova stejně použitelná pro zástupce řádu Orthoptera.

Příčiny cvrlikání

Hlavním důvodem, proč můžete slyšet cvrčení cvrčků, jsou jejich chovatelské návyky. Pohlavně zralý samec se tímto způsobem snaží přilákat samičku. Jeho tření může pokračovat od úsvitu do soumraku, dokud není slyšet křik. Úspěch procesu bude do značné míry záviset na síle samcova zvuku; čím je energičtější, melodičtější a zvučnější, tím větší je šance, že přiláká samici.

Cvrčka můžete slyšet zpívat nejen tehdy, když se chce rozmnožovat. Hmyz vede izolovaný životní styl a zabírá několik centimetrů čtverečních. Areál je pečlivě střežen jeho majitelem a nevpouští do něj hosty kromě samice. Několikrát denně obchází svůj pozemek a kontroluje celistvost území.

Zajímavé!

Cvrlikání má odstrašit nezvané hosty a varovat před agresivním přístupem majitele stránek.

Člověk rád poslouchá cvrčky, bez ohledu na důvod těchto zvuků. Jejich trylek je stejně melodický jako zpěv ptáků, takže někteří dokonce raději chovají zástupce Orthoptera doma. Není to nic těžkého a optimismus je živen tím, že v zajetí mohou zpěváci cvrlikat nejen v noci, ale i ve dne.

Když cvrlikají

Ve většině případů uslyšíte cvrkot cvrčka pouze v noci. Tehdy muzikanti vylezou ze svých děr. I když na venkovských polích si trylek můžete vychutnat kdykoli během dne. Během páření může hmyz hrát hudbu ve dne i v noci. Umlčení Orthoptera je velmi snadné. Přestane zpívat, jakmile ucítí nebezpečí. Proto se při sebemenším přiblížení k němu samec schová v díře.

Zajímavé!

Zvláštnosti tohoto chování vysvětlují, proč cvrčci v noci cvrlikají. Ostatně právě v této době si mohou klidně pozvat samičku a nebát se, že si jich všimnou lidé nebo zvířata.

Jednoduchost akustických varhan kobylky zabraňuje jejich nočnímu cvrlikání. V této době padá do trávy rosa a mokré varhany nejsou schopny vydávat trylky. Zvuk zeleného hmyzu je slyšet pouze ve dne.

V Japonsku jsou malí hudebníci obzvláště respektováni. Jsou vyšlechtěni speciálně k tomu, aby mohli kdykoli poslouchat melodické zvonění.